NEVOIA DE CONSILIERE

Nevoia de consiliere educaţională în şcoală a fost impusă de realităţile vieţii: creşterea numărului de eşecuri şi abandonuri şcolare, de comportamente delicvente sau nesănătoase, de creştere a violenţei în rândul minorilor, de tulburări emoţionale în rândul elevilor. Mai mult decât atât, s-a înţeles faptul că elevul este în primul rând o personalitate cu limite şi posibilităţi, aflat la răspântia căutării propriului ,,eu" şi cel al tatonării şi rezolvării problemelor de integrare socială. Şcoala este primul mediu în care se descoperă pe sine şi învaţă să cunoască lumea din jurul său. Din aceasta cauză este greu de realizat procesul învăţării cu succes, dacă se ignoră problemele şi obstacolele din calea formării personalităţii elevilor!

Consilierea şcolară vine în întâmpinarea nevoilor fundamentale ale oricărui copil şi adolescent: cunoaşterea de sine şi respectul de sine, de a comunica şi relaţiona armonios cu ceilalţi, de a poseda tehnici de învăţare eficientă şi creativă, de luare de decizii şi rezolvare de probleme, de a rezista presiunilor negative ale grupului.

Prin conţinutul activităţilor specifice, prin metodele de lucru, consilierea şcolară poate deveni cea mai importantă formă de diferenţiere a educaţiei, adaptată nevoilor de formare şi dezvoltare a personalităţii elevului, în deplină concordanţă cu particularităţile individuale şi de vârstă, permiţând valorizarea tipurilor diverse de elevi şi abilităţi, răspunzând nevoilor comunităţii şi asigurând infuzarea societăţii cu persoane competente pentru viaţa privată, profesională şi socială. Perioada adolescenţei, prin problemele decizionale pe care le pune elevilor - ce cursuri să urmeze, cu cine să iasă la întâlnire, dacă să meargă la facultate, să consume droguri, să facă sex, să lucreze după terminarea orelor, să participe la adunări religioase sau nu etc. - forţează reflectarea asupra propriei identităţi (identificarea propriilor valori, interese şi abilităţi, evaluarea capacităţii de a lua decizii şi a face faţă diverselor situaţii) şi contribuie astfel la cristalizarea acesteia.

La urma urmei, toţi ne confruntăm în viaţă cu situaţii dificile... Unele dintre acestea sunt fireşti, cum ar fi trecerea de la copilărie la adolescenţă şi apoi la maturitate, începerea şcolii, trecerea de la şcoala generală la liceu apoi la facultate, începerea serviciului, prima iubire, căsătorie. Unele sunt momente fericite, altele necazuri, cum ar fi moartea unei persoane apropiate, despărţirea de o persoană dragă, boală, accidente, etc. Acestea ne tulbură viaţa şi parcă atrag după sine şi alte necazuri.

De aceea problemele pe care le avem, uneori ne copleşesc şi ne par a fi de nesuportat. Foarte mulţi tineri au trecut şi trec prin astfel de situaţii, dar majoritatea reuşesc să depăşească aceste momente. Şi aceasta pentru că I-A AJUTAT CINEVA.

Mă numesc LUCIA, sunt profesor în centre şi cabinete de asistenţă psihopedagogică şi sunt aici ca să vă fiu de ajutor! Aş vrea să înţelegeţi că psihologul nu este psihiatru! Psihiatrul se ocupă de bolnavii psihici, de problemele mentale, prescrie medicamente. Psihologul consiliază persoanele normale, care se află într-o perioadă dificilă a vieţii şi care le ajută să găsească soluţii la probleme, care le doreşte reechilibrarea sufletească.

MESAJUL CONSILIERULUI ŞCOLAR CĂTRE..

Şi pentru că la cabinetul şcolar aştept atât elevi, cât şi părinţi sau cadre didactice, mă adresez fiecărei categorii în parte, din drag de voi şi de meseria pe care o practic:

MESAJUL MEU CĂTRE ELEV

Fie că vii la consilier cu probleme legate de rezultatele proaste la şcoală, de relaţiile cu părinţii, profesorii sau colegii, fie că vii cu probleme legate de sexul opus, de conflictele cu gaşca sau cu probleme ca plictiseala, timiditatea, lipsa prietenilor etc., pentru consilier, toate acestea sunt la fel de importante.

Atunci când simţi că ele te depăşesc, când simţi nevoia să vorbeşti cu cineva despre problemele tale, vino la cabinetul de consiliere! Este dreptul tău legitim de a cere suport emoţional atunci când crezi că ai nevoie, deoarece:

• eşti o persoană aflată în plină dezvoltare;

• cauţi modele şi scopuri în viaţă;

• îţi clădeşti propriile valori şi principii de viaţă;

• îţi descoperi propria identitate şi personalitate;

• ai nevoie de sprijin, încurajare, ajutor şi comunicare pentru a putea face faţă cu succes noilor provocări ale vieţii.

Ce şanse îţi oferă cabinetul de consiliere?

• de a te cunoaşte şi de a te înţelege mai bine pe tine însuţi;

• de a te accepta şi ai accepta pe ceilalţi aşa cum sunt;

• de a fi creativ, spontan, autentic în relaţiile cu ceilalţi;

• de a-ţi schimba atitudinile şi comportamentele care au efecte negative asupra propriei persoane şi asupra celorlalţi;

• de a avea mai multă încredere în forţe proprii;

• de a identifica strategii de învăţare eficientă;

• de a controla stresul, depăşind situaţiile frustrante;

• de a te orienta profesional.

Fă asta pentru TINE, e in avantajul tău!

MESAJUL MEU CĂTRE PĂRINTE

Ştim cu toţii că ''meseria'' de părinte e foarte dificilă. Faceţi o vizită consilierului şcolar şi puteţi fi ajutat să găsiţi singuri modalităţile cele mai bune de soluţionare a dificultăţilor cu care vă confruntaţi la un moment dat în relaţia cu copilul. De la bun inceput trebuie însă să subliniez faptul că activitatea de consiliere nu urmăreşte să vă dea sfaturi şi reţete pentru a va asigura succesul actului educativ. Reţetele nu îşi găsesc eficacitatea, fiecare caz-problemă fiind unic şi necesitând o tratare diferenţiată, individualizată.
Veţi fi sprijiniţi însă:

• să treceţi mai uşor peste sentimentele de incertitudine, de nesiguranţă, peste teama de a nu greşi sau de a vă tempera dorinţa de a atinge perfecţiunea în educarea copilului dumneavoastră, pentru că - spun specialiştii - chiar aceste aşteptări pot fi cele care pun în dificultate relaţia părinte-copil;

• să vă cunoaşteţi mai bine copilul şi să-i acordaţi mai multă încredere, să-i înţelegeţi problemele şi să fiţi, în consecinţă, mai tolerant faţă de ele;

• să vă optimizaţi comunicarea cu copilul sau modalităţile de rezolvare a eventualelor conflicte apărute între el si dumneavoastră;

• să acceptaţi şi să vă adaptaţi la schimbările copilului, o fiinţă în permanentă transformare.

MESAJUL MEU CĂTRE CADRUL DIDACTIC

Cunoscând relaţia de tip cauză-efect între actul de predare ce vă aparţine şi cel de învăţare din partea elevilor, dumneavoastră, stimate dascăl, vă revine responsabilitatea adoptării unui comportament de predare care să atragă după sine învăţarea eficace şi progresul elevilor.
Profesorul psiholog vă poate sprijini în:

• a vă documenta cu privire la o serie de probleme ce ţin de activitatea de predare sau vă poate oferi consultanţă de specialitate în prevenirea sau rezolvarea situaţiilor de criză educaţională;

• consultanţă de specialitate (materiale suport) pentru activitatea educativă a dirigintelui, pregătire metodică pentru activităţile din cadrul comisiilor metodice / cercurilor pedagogice;

• suport în gestionarea situaţiilor de criză educaţională (conflicte profesori-elevi, profesori-părinţi, etc.)

Program de consultaţii:

• la Şcoala cu Clasele I-VIII Nr. 6 Reşiţa:

(tel / fax: 0255 213 559 rds: 0355 417 334) marţi: 13 - 17

joi: 9 - 13

• la Grupul Şcolar Industrial "Ştefan Anghel" Reşiţa: luni: 12 - 14

(tel / fax: 0255 215 721 rds: 0355 404 073) miercuri: 8 - 10

vineri: 14 - 16

CONTACT: mobil: 0749 840 311 sau 0768 077 160

e-mail: luciapeia@yahoo.com