Argument

Proiectul de dezvoltare instituţională a şcolii reprezintă expresia concretă a echilibrului dintre reglementări şi iniţiative.

1. este motivat de concentrarea atenţiei asupra finalităţilor educaţiei elevilor noştri după cei opt ani de şcoală (dobândire de abilităţi, atitudini, competenţe);
2. asigură o viziune coerentă asupra celor patru domenii funcţionale ale managementului (curriculum, resurse umane, resurse materiale şi financiare, relaţii comunitare);
3. oferă  colectivului şcolii posibilitatea participării la schimbare;
4. asigură coerenţa transpunerii strategiei pe termen lung a activităţii şcolii într-o listă de obiective pe termen scurt;
5. favorizează creşterea încrederii în capacităţile şi forţele proprii;
6. asigură dezvoltarea personală şi profesională;
7. întăreşte parteneriatele din interiorul şi exteriorul şcolii, stimulează dezvoltarea imaginii şcolii în întregul ei.

Toate acestea constituie nu numai motive suficiente pentru întocmirea şi aplicarea unui asemenea proiect, ci şi o necesitate stringentă. Fără existenţa lui, ar fi foarte greu, dacă nu chiar imposibil, de realizat un învăţământ modern, de calitate.

Viziune

1. angajare responsabilă într-un sistem concurenţial;
2. crearea de condiţii pentru cea mai bună, completă şi utilă dezvoltare, în parteneriat şi cooperare cu actorii sociali;
3. implementarea mecanismelor optime pentru stimularea perfomanţelor, printr-un bun management şi o muncă asiduă a tuturor factorilor educaţionali;
4. asigurarea succesului bazat pe informaţie corectă, alegere optimă şi racordare la standardele şi legislaţia europeană prin implicarea în programe şi proiecte;
5. capacitate de a funcţiona ca o structură eficientă şi echitabilă pentru toate categoriile de copii, asigurându-le evoluţia astfel încât "mâine să fii mai bun ca azi!";

Misiune

• Existăm pentru a veni în întâmpinarea nevoilor comunităţii din cartier şi nu numai, inclusiv pentru a oferi servicii educaţionale prin cursurile cu frecvenţă redusă;
• Filosofia şcolii se bazează pe valorile umaniste, în special respectul faţă de om. Este vizată dezvoltarea personală prin educaţie şi instrucţie, formarea unor abilităţi care să faciliteze integrarea individului în societate, rezolvarea situaţiilor-problemă şi luarea deciziilor.
• Valorile-cheie ale instituţiei noastre sunt:
• calitate;
• profesionalism;
• exigenţă;
• respect;
• responsabilitate
• Atributele specifice instituţiei sunt:
• tradiţie;
• longevitate (50 ani);
• dinamism;
• înalt profesionalism;
• management flexibil;
• stil de conducere democratic;
• receptivitate şi deschidere spre nou
• Expectanţele grupurilor de interes vizează:
• pentru elevii de la:
• cursurile de zi:
• formarea de abilităţi intelectuale şi practice care să faciliteze orientarea şcolară şi profesională a acestora
• cursurile cu frecvenţă redusă:
• completarea şi finalizarea studiilor (8 clase)
• Ne-am bucura să auzim la adresa noastră:

                                      "SUNT CEI MAI BUNI !"

Ţinte strategice